Сердце младенцев реагирует по-разному, когда они делятся позитивными моментами
У младенцев наблюдаются едва заметные физиологические изменения при позитивном взаимодействии с матерями, что дает представление о том, как развивается ранняя эмоциональная регуляция. Результаты исследования опубликованы в журнале Philosophical Transactions of the Royal Society B.
Младенцы не могут объяснить, когда они чувствуют возбуждение, перегруженность или спокойствие. Задолго до того, как они начинают говорить, их тела уже учатся справляться с этими меняющимися чувствами.
Вот почему обычные моменты общения между младенцем и его опекуном могут иметь гораздо большее значение, чем кажется. Ответная улыбка, радостный звук или несколько секунд совместного внимания могут быть связаны с тем, как организм младенца учится адаптироваться к социальному взаимодействию.
В ходе нового анализа данных 974 четырехмесячных младенцев была обнаружена удивительно специфическая закономерность.
У младенцев наблюдалось изменение вариабельности сердечного ритма, когда они и их матери одновременно были вовлечены в позитивную деятельность, но не тогда, когда позитивно реагировала только мать или только младенец.
Регулирование эмоций — это, по сути, способность адаптироваться к изменениям чувств и ситуаций. У младенцев эта способность только начинает развиваться, и их тело играет в этом процессе важную роль.
«Игра — это не просто развлечение. Она влияет на физиологию ребенка», — говорит профессор Дэниел Мессинджер из Университета Майами.
Полученные данные не означают, что каждая улыбка меняет эмоциональное развитие ребенка. Вместо этого, предполагается, что позитивное взаимное взаимодействие связано с кратковременными изменениями в системе организма, участвующей в адаптации к различным ситуациям.
Исследователи использовали информацию от 974 пар мать-младенец, участвовавших в исследовании образа жизни матерей. Детям было около четырех месяцев, когда были записаны их поведение и сердечная активность.
Выборка из 974 младенцев была большой, но она не предназначалась для того, чтобы представлять каждую семью.
Многие младенцы подвергались воздействию психоактивных веществ внутриутробно, а многие семьи сталкивались с социальными рисками, такими как бедность, хотя исследователи учли эти факторы в своем анализе.
Также существовало ограничение по времени. Для каждого измерения RSA использовалась информация из скользящего 10-секундного окна, поэтому изменения, показанные за несколько секунд до общего положительного момента, не являлись идеально отдельными снимками именно этих секунд.
Таким образом, результаты не доказывают, что улыбка младенцу напрямую способствует улучшению эмоционального здоровья. Однако они показали более конкретные результаты: когда матери и четырехмесячные младенцы активно взаимодействовали друг с другом, у младенцев наблюдалось временное изменение вариабельности сердечного ритма, которое не проявлялось в той же степени, когда позитивное взаимодействие было только у одного из партнеров.
Поэтому эти повседневные взаимодействия заслуживают внимания, хотя улыбка и не гарантирует какого-либо конкретного результата. Ранняя эмоциональная регуляция, по-видимому, формируется как посредством собственного поведения ребенка, так и в отношениях с лицом, осуществляющим уход за ним.